隨著期末考試結(jié)束，寒假的開(kāi)始，閱讀培訓(xùn)加盟如火如荼，處于小學(xué)階段的孩子，假期中若能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀質(zhì)量，會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)獲益良多。

一般說(shuō)來(lái)，分級(jí)閱讀是一個(gè)極有價(jià)值的提升孩子閱讀和思維能力的有效模式。

啥是分級(jí)閱讀？一種閱讀教育理念，指按照學(xué)生的閱讀能力、心理發(fā)展、認(rèn)知程度等為其挑選適宜的閱讀內(nèi)容（分級(jí)讀物），從而逐步提升閱讀能力，社會(huì)上有專(zhuān)門(mén)針對(duì)這種的少兒培訓(xùn)，我們稱(chēng)之為少兒閱讀教育或者少兒閱讀加盟。

何為分級(jí)讀物？根據(jù)孩子的閱讀水平和成長(zhǎng)階段，按照不同的分級(jí)閱讀測(cè)評(píng)系統(tǒng)，科學(xué)的選?。▌?chuàng)作）出的閱讀文本。

舉個(gè)栗子：

你帶著孩子去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可商場(chǎng)衣服太多琳瑯滿(mǎn)目讓你不知如何挑選，各種尺寸、款式、材料、風(fēng)格、色彩、產(chǎn)地……應(yīng)有盡有。

正當(dāng)你舉手無(wú)措時(shí)，一位親切的導(dǎo)購(gòu)人員向你走來(lái)，她仔細(xì)看了看你的孩子，又詢(xún)問(wèn)了一下你的想法，然后給你了如下推薦：

看到衣服時(shí)，你表示很滿(mǎn)意，娃表示很歡喜。So問(wèn)題解決了，你領(lǐng)著孩子愉快的回家了。

現(xiàn)在，試著把上面例子中的商場(chǎng)轉(zhuǎn)換成書(shū)店，衣服換成書(shū)？聰明的你應(yīng)該明白了。

當(dāng)然，也有人表示不服說(shuō)：“哪有那么多講究，就是買(mǎi)個(gè)書(shū)，差不多看看就是了。”小編每次聽(tīng)到這種話，只想回答說(shuō)：請(qǐng)對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)。閱讀，特別是對(duì)孩子，是件重要的人生大事。我們國(guó)家閱讀教育領(lǐng)域發(fā)展的晚[1]，意識(shí)還相對(duì)落后，有的家長(zhǎng)不明白當(dāng)然可以理解。但請(qǐng)千萬(wàn)不要把無(wú)知當(dāng)正義，把過(guò)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)金科玉律，那樣耽誤的，是你的孩子。少兒閱讀加盟首選書(shū)果星球閱讀加盟。

國(guó)家對(duì)中文分級(jí)閱讀的政策有哪些？

**《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011）中提出，應(yīng)“關(guān)注個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。（大語(yǔ)文導(dǎo)向）

**2011年國(guó)務(wù)院頒布《中國(guó)兒童發(fā)展綱要2011-2020年》明確提出要“推廣面向兒童的圖書(shū)分級(jí)制”。

**2016年教育部國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布的《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)‘十三五’發(fā)展規(guī)劃》提出要強(qiáng)化語(yǔ)言文字教育，推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化建設(shè)。

**2016年國(guó)家新聞出版廣電總局印發(fā)《全民閱讀‘十三五’時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，提到要“借鑒國(guó)外閱讀能力測(cè)試、分級(jí)閱讀等科學(xué)方法，探索建立中國(guó)兒童階梯閱讀體系”。 

另外，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)，截止2015年，我國(guó)童書(shū)類(lèi)別已達(dá)到36000多種。這些讀物數(shù)量巨大、內(nèi)容豐富、質(zhì)量參差、難度不一。許多家長(zhǎng)在為孩子選書(shū)時(shí)感到束手無(wú)策。因此相關(guān)的中文分級(jí)閱讀書(shū)目和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

如何選擇寒假閱讀書(shū)目？作為中國(guó)廣義閱讀教育的領(lǐng)航者的我們，專(zhuān)注少兒培訓(xùn)多年，專(zhuān)注于閱讀教育加盟即少兒閱讀教育。這個(gè)寒假，為孩子們帶來(lái)一份誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的“2020寒假小學(xué)1-6年級(jí)分級(jí)閱讀書(shū)單”！希望它可以讓家長(zhǎng)在給孩子選書(shū)時(shí)：不無(wú)助、不慌亂、不焦慮。書(shū)單考慮寒假時(shí)長(zhǎng)，以 “短小精煉”為原則，共挑選了如下12本書(shū)。書(shū)籍選擇緊密結(jié)合統(tǒng)編教材課程綱要，優(yōu)先選取統(tǒng)編教材中推薦的整本書(shū)，并依據(jù)2019年度各大童書(shū)優(yōu)秀榜單、優(yōu)秀小學(xué)推薦書(shū)單及“書(shū)果課程用書(shū)”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行梳理甄選。當(dāng)然，選出了合適孩子分級(jí)閱讀的書(shū)之后，接下來(lái)的問(wèn)題就是怎樣把“好書(shū)讀好”。

小編誠(chéng)邀您關(guān)注書(shū)果星球寒假整本書(shū)閱讀深耕課程，以上所有書(shū)目都可以在書(shū)果星球整本書(shū)精讀課程中找到它們的身影。

家長(zhǎng)們?nèi)绻倨跊](méi)有時(shí)間與孩子進(jìn)行共讀，或者擔(dān)心自己的閱讀指導(dǎo)水平不夠系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)，那可以來(lái)書(shū)果星球的閱讀冬令營(yíng)，關(guān)注大語(yǔ)文，關(guān)注大閱讀！與冬令營(yíng)的老師和同學(xué)一起過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、高質(zhì)量的寒假閱讀生活，一起“喚醒閱讀力”！